１学期最後の日、ポジティブ授業の４回目をしました。
ここまで、つらい時や元気が出ないときにどうしたらいいかを考えてきました。
この日は「自分をはげます言葉をもとう」ということで、言葉のパワーを借りて元気アップすることについて話し合いました。
今まで自分が言ってもらって元気が出た言葉を思い出しながら、一人一人の元気アップワードを発表しました。
最後に、「自分を励ます言葉」をしおりにしていつも傍らに置けるようにしました。
この後の終業式で、校長先生から「”失敗は、成長のチャンス”という言葉を大切にしています」というお話を聞いて、自分を勇気づける言葉の大切さを改めて知った子どもたちでした。
３・４年生の体育で行っているプール学習ですが、浮かんだり潜ったりすることにだいぶ慣れてきました。
クロールもだんだん上手になってきました。
自由時間には、大きな浮きも使えるようになり、楽しんで水に慣れ親しんでいます。
７月６日（水）、スイカとマクワウリを収穫しました。とても大きいものもありました。
翌日、みんなで食べました。味が薄いものもありましたが、自然の恵みに感謝しました。
朝のNIEの時間、気になった記事を紹介したり、記事を読んでワークシートの問題に答えたりしているのですが、今日は自分達でクイズを出し合いました。
問題を作るのは、とても楽しいようで黙々と作っていました。
自分が作った問題は、自分のタブレットから、友達のタブレットに直接送ります。
問題カードが送られてきたら、答えを書いて出題者に送り返します。
出題者は、戻ってきたカードにまるをつけたり、コメントを付けたりして再送します。
答えが分からないと、モニターに映された新聞記事を見ながら、友達と相談しています。
時には、問題の出し方についてのアドバイスをし合っていたりします。
多くのことを、この活動から学んでいます。
７月６日（水）、まち人授業を行いました。内容は池田町で建設中の足羽川ダムについてでした。工事事務所の方から、ダムの仕組みや工事の様子について話をお聞きしました。
子供たちからの質問にもたくさん答えていただき、町内で行われていることについて興味深く学習することができました。
7/6～7/19まで、児童会本部主催のあいさつ運動がスタートしました。「おはよう」「こんにちは」「さようなら」のあいさつや「ありがとう」などの優しい言葉、「相手より先に」とか「相手の目を見て」などでそれぞれポイントが決まっていて、そのポイント分だけ色をぬり、世界１周をめざします。今まで以上に大きな声のあいさつが聞こえてきています。
あいさつで世界１周カード
朝のわくわくタイム（8:15～8:25）は、月・水・金がNIE（教育に新聞を）、火・木が読書や読み聞かせとなっています。特に今年度からは、児童全員がタブレットで福井新聞のふくe刊（d刊の子ども版）を、読むことができるようになりました。
月・水・金は、以下のような活動に取り組む予定です。
低学年
・気になる記事を選び、ロイロノートに残し、コメントを書き紹介し合う。
・e刊のワークシートに答える。
中学年
・記事をもとにクイズを作り、お互いに解き合う。
・e刊のワークシートに答える。
高学年
・友達の作った新聞クイズを解く。
６日（水）のわくわくタイムの様子
毎月、第１週の金曜日のいけいけタイムに、全校集会が行われます。校長の話の後、各教員が交代で月目標の話をします。
今月のめあては、「身の回りを整頓しよう」です。学校のいろいろな場所がきれいに整理整頓されている写真を見ました。自分の持ち物はどうかなと振り返り、行動できるようになってほしいですね。
６月３０日（木)から、各教室で電子黒板が利用できるようになりました。高さも黒板と同じくらいある、大きな電子黒板です。たくさんの機能があり、子どもたちの興味もマックスです。教員も使い方の勉強をして、子どもたちがわくわくしながら考えられるようにしたいと思っています。
６月２９日（水）・７月１日（金）に、俳句教室が行われました。ひこばえ俳句の会の方が３名来てくださり、各教室で丁寧に俳句の作り方を教えてくださいました。平成２６年ごろから俳句ボックスを校内に設置し、ひこばえ俳句の会の方に高評をいただき始め、俳句作りの意欲がどんどん高まっていったそうです。そして、平成３０年度には、NHK全国俳句大会で、学校優秀賞を受賞するまでになりました。
令和４年度は、福井子ども俳句コンクールが開催される予定です。選考は、プレバドでも有名な夏井先生です。小学生の部は、今のところ５．６年生となっています。池田小の子どもたちの俳句がたくさん選ばれるといいですね。
ぐんぐん
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６年
