８月３０日（月）、池田小学校の２学期がスタートしました。初日ということで、夏休みの課題を集めたり、タブレットを使って夏休みの振り返りをしたりしました。
理科自由研究の作品をみんなで見て学習しました。
久しぶりの給食です。キーマカレーとナン！
集団下校訓練です。地区ごとにまとまって下校しました。それぞれの地区に教員が一人ずつ同行しました。
水海方面のバス内です。初日でみんな少し疲れた様子でしたが、「久しぶりの学校、友達に会えて楽しかった～。」という声も聞こえました。順調な2学期スタートがきれたのではないでしょうか。
７月５日（月）の委員会の時間に、メダカの水槽を掃除しました。ずいぶんきれいになり、メダカの様子が観察しやすくなりました。
毎朝えさをあげたり、卵が水草についていたら赤ちゃん用の水槽に移したり、という活動もしています。
７月１３日（火）、ウッドクラブは作品の制作の続きを行いました。
オリジナルの作品のため、工程がそれぞれ違います。部材を切り出したり、端を磨いたり、大きな工具を使う児童もいました。
黙々と制作を進め、続きは２学期に行います。
片づけも責任をもって行います。
作っていただいたパネルの前で写真をとりました。
7月13日（火）、５・６年生が水泳学習で着衣泳を行いました。
まず、水の中に放り投げだされたら、足がつくかを落ち着いて確認すること。泳ぐ場合はクロールよりも平泳ぎの方が顔を出しながら泳ぎやすく体力を使わないことが実感できました。
何より、浮いて救助を待つことが大事です。ペットボトルを使って長い時間浮く練習をしました。
夏休みに向けて、水難事故から命を守るための授業です。みんな真剣に取り組むことができました。
７月１日（木）、総合的な学習の時間に池田の魅力を再発掘するためにさまざまな場所に取材に行きました。
池田の魅力発信CM作りのために、「自分たちが池田の魅力をもっと深堀りしよう」、ということで、池田小学校の周辺のお店・名所を巡り、取材を行いました。
子どもたちは、インタビューをしながら、CMで使えそうな素材を探し、動画や写真をタブレットで撮影し、それぞれの場所で「池田の魅力」について聞きました。そして、改めて池田の魅力について考えることができました。
ウッドラボ・こってコテ・こどもと森・須波阿湏疑神社・母屋・一福・水車のみなさま、お忙しい中、ご協力ありがとうございました。
今年の6年生の総合的な学習は「池田の魅力を伝えるCM作り」を行います。班ごとに池田の魅力を伝えるCMを作ることが最終ゴールです。
池田の何を魅力として伝えるのか、その魅力をどう伝えるのか、など考えることはたくさんありますが、4代目ミライレンジャーとして昨年度学んできたことを生かして、みんな意欲的に取り組んでいます。
目標は「見た人が池田に行きたい！」と思ってくれるようなCMです。完成は10月ごろの予定です。お楽しみに！
6月15日（火）、５、６年生の体育で「ティーボール」の試合を行いました。
ティーボールとはベースボール型のゲームで、投手がボールを投げるのではなく、バッティングティーにボールを乗せて、その止まった状態のボールを打つゲームです。
最初はキャッチボールで投げたり捕ったりする練習です。その技術が試合ではとても大切だということを伝えました。
試合を重ねていくと、守備がとても上手になっていきました。捕球したボールをどこの塁に投げればよいのか、みんなで声を掛け合いながら協力してプレーしていました。
６月１４日（月）の第３回目のクラブで、ウッドクラブは本格的な制作作業を始めました。
のこぎりなどの道具をお借りし、部材から必要な長さを測って部品を切り出しました。
また、大きな部品を使う児童は、部材同士をつなぎ合わせる作業もしました。
少しだけ完成に近づき、子供たちはわくわくしながら活動をしていました。
６月９日（水）、越前市のAWーIスポーツアリーナにて池田小、神山小、坂口小、白山小の4校の５．６年生が集まりスポーツフェスティバルを行いました。
実はその前の４日（金）に4校でリモートによる自己紹介をしていました。
そしてスポーツフェスティバルでは他校の児童とグループを作り、前半は6つのニュースポーツを体験し、後半はミニ運動会を行いました。
ニュースポーツでは、普段なかなかできないようなスポーツに触れ、違う学校の友達とも声を掛け合い、楽しんでいるうちに仲良くなっていきました。
後半のミニ運動会は玉入れ、リバーシ、綱引きをチーム対抗で行いました。どの種目もチームで協力して取り組み、とても盛り上がりました。
なかなか他行との交流ができないご時世ですが、今回4校でできたことは池田の子にとって、とても貴重な体験になりました。
５月２８日（金）に社会の授業で、池田町役場を見学しました。
まずは役場の１階と２階を見学し、それぞれどんな仕事をしているのかを詳しく聞きました。
社会で税や議会の勉強を終えたところなので、児童からもなかなか詳しい質問が出ました。
後半は議会場を見学しました。この場所で池田町の政治や予算の方向が決められています。児童も椅子に座り、議場の雰囲気を体感しました。
