２１日は、授業参観、学校保健委員会、保護者会と盛りだくさんでしたが、たくさんの保護者の方に来校していただき、ありがとうございました。
学校保健委員会では、規則正しい生活を送るとよいわけをいろいろと知ることができました。ご家庭でよく話し合い、冬休みの生活について、めあてを決めていただけるとうれしいです。
保護者会では、担任とよい話し合いができたでしょうか。ご家庭と学校は、子どもたち一人一人を支援していく良きパートナーです。子どものたちの自立に向けて力を合わせていけるよう、よろしくお願いいたします。
１１月１８日（金）～３０日（水）に、全学年で体重測定・視力検査を行いました。また、残りの時間で保健指導を行いました。
１１月の保健目標は「姿勢を正しくしよう」ということで、正しい姿勢に関するお話をしました。昨年度は、悪い姿勢が体に及ぼす影響について勉強しました。まずは、昨年度の写真を見ながら復習をしました。
今年度は、姿勢と心のつながりの内容で保健指導をしました。ネガティブな感情のときは悪い姿勢に、ポジティブな感情のときはよい姿勢に、反対に、姿勢が悪いとネガティブな感情に、姿勢がよいとポジティブな感情になることを知りました。また、座ったとき、立ったとき、それぞれの正しい姿勢について、みんなでやってみました。元気な心と体のために、これからも正しい姿勢を意識していきましょう。
2日(金)に避難訓練を行いました。想定は、休み時間中の理科室からの火災です。休み時間中の避難訓練でしたが、前回の地震想定の避難時間と変わらず、約束を守って避難することができました。消防署の方からは、消化器の使い方も教えていただきました。「ピン」「ポン」「パン」で消火器を使うとよいそうです。ご家庭の消化器の設置所を親子で確認した後には、「ピン」「ポン」「パン」とは何か、子どもたちに聞いてみてください。今日は覚えていると思います。
11月28日に、社会で学習している月ヶ瀬地区の上島用水を見学しました。最初に、講師の石田さんから、上島重兵衛宅についての説明をしていただきました。
石碑の前で、記念撮影をしました。
水の取り入れ口付近も見れました。
TPA付近を通る現在の水路が、水道管だということがわかりました。水路の前で、記念撮影。
講師の先生、ありがとうございました。
11月16日に、俳句集会をしました。ひこばえ俳句会の方から、俳句の味わい方を教わり、
縦割り班ごとに気に入った俳句を１句選び発表しました。
児童たちは、だんだん俳句の楽しみ方が上達してきています。ひこばえ俳句会の方、ありがとうございました。
池田町幼小中合同研究会では、研究の柱の一つに「池田町教育向上プラン」に明記されている「協同的学び」を取り入れています。グループで学習しながら、分からないことを気軽に聞き合ったり、一つの問いに対してお互いの意見を伝え合ったりすることがめあてです。
２５日(金)は、福井大学の木村教授、南越地教委連の牧野教育審議監、越前市教委の吉田指導主事に来校していただき、たくさんのアドバイスをいただいました。今年で共同的学びの研究は４年目を迎えますが、今回のご助言を生かしさらに研究を進めていきたいと思います。
24日（木）に、越前市文化センターで新聞を生かした教育研修会が開かれました。後半のワークショップでは、本校で実践しているNIEを紹介した後、ふくe刊からトリミングした記事をもとにワークシートをロイロノートで作成し、参加した先生たち同士が問題を解き合いました。「特に三つ目の、答えが一つではない問題作りがためになりますね。」と参加者の先生が話されていました。
高学年はタブレットを持ち帰っていますので、ご家庭でワークシートを親子で作ってみるのはいかがですか？お互いにどんなことに興味があるのか知ることもできます。ぜひチャレンジして、クラスの友達同士で考え合えるといいですね。
体育では、今、高跳びの学習をしています。
前段階として、高くジャンプする練習です。
手のひらマークのタッチできるように力いっぱいジャンプしています。
レッツゴー（タンタターン）のリズムで跳べるように、声を掛け合って練習します。
みんな、なかなか上手です。
失敗しても、ゴムなので痛くありません。
怖がらずに何度も挑戦しています。
時々動画を見ながら、跳び方のコツなどについてみんなで話し合います。
授業後は、振り返りをして、次の時間の自分の課題を考えます。
各自の目標が達成できるように、これからも練習を続けていきます。
１１月１８日（金）の４時間目に、３年生以上を対象とした塩分感覚調査を行いました。池田町で取り組んでいる「脳べるプロジェクト」の一環として、毎年、町の保健師さんと連携して行っています。
塩分濃度の違う３種類の液が染み込んだ紙をなめてみて、どの味が家庭の味に近いか、どの味が自分の好みかを確認しました。今回、塩分濃度の高い味が好きな児童が多く、薄味に慣れていくとよいことのお話がありました。
また、栄養教諭からは、「塩が多く含まれている食品には何があるのか、塩を摂りすぎると体にはどういう影響があるのか」を教えていただきました。また、塩を抑える方法として、給食でも活用している、だしのうまみを生かすことも教えていただきました。ご家庭でも、食事の塩分について、お子さんとぜひお話しをしてみてください。
１１月１６日（水）の５時間目に、４年１組、６年、ぐんぐんを対象とした「楽しく学ぼう！歯の健康づくり教室」を行いました。日本歯科大学の教授とオンラインで繋ぎ、歯に関する専門的なお話をしていただきました。
まず、どうしてむし歯になるのかを教えていただきました。むし歯は、①むし歯菌、②食べ物（砂糖）、③歯・口の３つが重なることでなり、この３つが重なることを「カエスの輪」というということを教えていただき、児童たちはワークシートにメモをとっていました。
それから、むし歯にならないために、「カエスの輪」を重ねないために、どうしたらいいのかを教えていただきました。歯みがきはもちろん、規則正しい生活やよくかんで食べること、定期的に歯医者に行くことなどを教えていただきました。
また、後半は、ガムを６０回嚙んでみて、歯と口の中の変化やガムの変化を観察しました。
児童は、教えてもらったことと自分の生活を照らし合わせて、これからもっと嚙むようにしたい、だらだら食べをやめたいなど、今後に生かす反省を考えることができました。
主催者（日本学校保健会）より、歯に関する絵本を学校に１冊いただきました。保健室前に置いています。
